Practical life skill atau area keterampilan hidup adalah area perkembangan pertama yang dikenalkan anak pada metode Montessori. Practical life adalah kegiatan praktis yang dilakukan oleh orang dewasa dalam kehidupan sehari-hari. 

Anak-anak secara alamiah ingin kegiatan yang bermakna layaknya yang dilakukan oleh orang dewasa. Mereka juga ingin “bekerja” seperti layaknya orang dewasa. Karena mereka ingin melakukan hal yang bermakna.

Baca juga : Mengenal Metode Montessori  

Area ini dikenalkan pertama kali pada metode Montessori karena erat kaitannya dengan area perkembangannya lainnya. Misalnya dalam area bahasa, anak butuh menulis. Kemampuan menulis pasti membutuhkan otot jari yang kuat.  Sehingga melatihnya adalah dengan kegiatan menyendok dan menuang.

Meski nampak sederhana, namun semua aktifitas practical life pada intinya bermanfaat untuk mengembangkan fokus dan konsentrasi, koordinasi anggota tubuh, kemandirian dan keteraturan.

Mengapa didalam judul saya tuliskan "untuk Luigi"? Alasannya karena saya sudah melakukan kegiatan ini dengan anak saya, yang saat itu usianya belum genap dua tahun. Dibuku Montessori di Rumah karya Elvina Lim Kusumo, area ini dimulai untuk anak usia tiga hingga empat tahun.

Kenapa Luigi sudah diberikan permainan ini, padahal belum dua tahun? Bukankah idealnya dilakukan saat tiga tahun. Area keterampilan hidup pertama kali saya kenalkan pada saat Luigi 17 bulan. 

Saya sependapat dengan Lessey Britton, founder London Montessori Centre dibukunya Play and Learn bahwa permainan memang dikelompokkan berdasarkan usia meskipun tidak ketat karena perkembangan setiap individu berbeda-beda. Anda adalah orang terbaik untuk menentukan apakah anak siap dan bisa memainkan sesuatu kegiatan.

Area utama practical life skill antara lain :

Dressing frame – velcro

Target dari aparatus Montessori ini adalah nantinya anak dapat memakai dan melepas pakaiannya sendiri.

Dressing frame kacing besar

Videonya DISINI

Manfaat dressing frame diantaranya :

Mencuci tangan dan mengeringkan tangan

Saat batuk, menutup mulut dengan tangan

Menggosok gigi

Luigi pertama kali menggosok gigi adalah saat usianya 19 bulan. Saat itu Luigi mau tidak mau harus gosok gigi karena terapi Oromotorik. Dan Alhamdulillah dia malah ketagihan menyikat giginya sendiri.

Memasang dan melepas sepatu

Sepatu disini adalah yang jenis perekat, bukan dengan tali. Karena usia Luigi masih dibawah dua tahun.

Memasukkan baju kotor dikeranjang

Tidak pernah diajarkan, dia hanya melihat yang kami lakukan.

Memberi makan kucing

Memberi makan kambing

Memberi makan rusa

Membersihkan tempat tidur

Membuang sampah ke tong sampah

Pada dasarnya anak itu fitrahnya sudah tercipta baik. Mereka akan meniru hal-hal yang baik. Kita tidak perlu menyuruh anak bawa dua tahun untuk membuang sampah ke tong sampah. Secara alamiah jika mereka melihat kita terbiasa membuang sampah ditempat sampah, ia PASTI akan melakukannya juga.

Saya tidak pernah mengajari Luigi untuk membersihkan remahan roti dikasur, saya tidak pernah mengajari Luigi membuang sampah ketempatnya, tapi dia sendiri yang bercermin pada kita, orangtuanya. Bukankah anak adalah mesin foto copy paling canggih didunia ini?

Seperti halnya tulisan saya diatas, tak perlulah anak harus dijelaskan panjang lebar tentang permisi dan meminta maaf. Contohkan dan contohkan adalah cara paling efektif untuk membentuk kebiasaan baik untuk anak usia dini.

Mengatakan permisi

Luigi terbiasa mengatakan “amit” (dalam bahasa Jawa), jika dia sedang berjalan dan melewati orang lain. Dan dia akan bilang “amit” pada orang yang ketika lewat didepannya tapi tidak mengatakan amit.

Meminta maaf

Untuk meminta maaf saya masih berproses mencontohkan. Terutama jika saya sedang tidak mengerti apa yang dikatakan Luigi. Jujur saja, saya masih sering kurang paham “bahasa” Luigi dan sedang berikhtiar menerjemahkan semua yang ia komunikasikan. Baik komunikasi verbal maupun ekspresi.

Pun saya masih berusaha mencontohkan terimakasih dan meminta tolong. Untuk terimakasih, Luigi harus diinstruksi terlebih dahulu. Masih berproses.

Dalam montessori sebelum memulai aktivitas dibawah ini, anak harus didemonstrasikan bagaimana caranya. Istilahnya dalam Montessori adalah presentasi. 

Cara presentasinya adalah dengan memperagakan, bukan dijelaskan. Fokusnya adalah kegiatannya, bukan kita sebagai fasilitator yang banyak bicara. Bukan juga bahasa tubuh kita.

Semua presentasi pada area ini dimulai dari KIRI ke KANAN. Misalnya menyendoknya,  maka arahnya adalah menyendok dari wadah kiri ke wadah kanan. Karena esok menulis arahnya kiri ke kanan. 

Do not tell them how to do it. Show them how to do it and do not say a word. If you tell them, they will watch your lips move. If you show them, they will want to do it themselves. (Maria Montessori).

Selama berkegiatan, anak-anak Montessori diajarkan menggunakan alas kerja. Mulai dari cara membaca alas kerja, membuka alas kerja, melipat alas kerja, sampai mengembalikan alas kerja ke tempatnya.

Pentingnya alas kerja.

Kita tau bahwa prinsip Montessori adalah follow the child. Namun yang perlu kita pahami bahwa membebaskan anak bukan sebebas-bebasnya. Melainkan dengan aturan. Freedom within limits. Dia akan tau area kerjanya jika menggunakan alas kerja. Anak bebas berkegiatan selama di alas kerjanya. Sehingga dia juga menghargai area kerja orang lain.

Kegiatan untuk mengembangkan Kontrol Gerakan diantaranya :

Menuang kacang hijau dari satu wadah ke wadah lainnya

Videonya DISINI

Menuang kerang dari wadah satu ke wadah lainnya

Menuang bijian dengan corong kedua botol yang sama

videonya ada DISINI

Menyendok beras ke dua wadah yang sama


Menyendok beras ke wadah yang sama

Menyendok biji jagung

Menyendok kacang hijau

Memindah air dengan sendok, dari satu wadah ke wadah yang lain

Memindah pom-pom menggunakan capitan dari wadah 1 ke wadah lainnya

Memindah pom-pom di tempat es batu

Bermain dengan gelang

Cara bermain adalah kita siapkan 10-15 gelang. Lalu mencontohkan dengan menaruh gelang pada gagang pintu. Luigi harus menggunakan kursi untuk berdiri.

Manfaat aktivitas diantaranya :

Memberi makan binatang

Memberi makan binatang area kontrol gerakan adalah dengan menggunakan figur binatang dari kardus. Yang dimana anak akan memasukkan makanan buatan ke dalam mulut binatang. Ini adalah hasil karya ayah Luigi.

Ronce sederhana dengan memasukkan cutton bud di sedotan kecil

Kita siapkan sedotan ukuran kecil dan cutton bud, lalu kita contohkan dengan memasukkan cutton bud kedalam sedotan dan kemudia meniupnya sampe cutton bud keluar. Luigi senang sekali bermain ini.Videonya DISINI

Manfaat permainan ini diantaranya :

Memasang jepitan target

Kita siapkan kardus bekas sepatu, lalu kita tandai dengan bulatan. Kita contohkan dengan memasangkan jepitan ke bulatan yang sudah kita tandai. 

Manfaat permainan ini diantaranya :

Membuka dan menutup pintu

Kita contohkan cara membuka dan menutup pintu dengan pelan dan hati-hati. Menyuruh anak melakukan hal yang sama. 

Manfaat kegiatan ini :

Membuka dan menutup wadah

Membuka wadah yang diputar

Apakah masih layak pakai, tidak adakah yang pecah sehingga membayakan jika dipakai, atau biji-bijian yang dikerubutin semut.